Засоби навчання

Засоби навчання - це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за коротший час досягаються визначені цілі навчання.

До засобів навчання належать: підручники, навчальні посібники, дидактичні матеріали, технічні засоби (ТЗН) та інші.  

Підручник доцільно використовувати на кожному уроці. адже в ньому розміщений основний матеріал, який учні повинні засвоїти.

Підручник з математики 3 клас:

http://pidruchnyk.com.ua/80-matematika-bogdanovich-lishenko-3-klas.html#

Також найпоширенішим засобом на уроці є презентація, яка допомагає  зацікавити учнів на уроці, сконцентрувати увагу на основному  а також чудово доповнює навчальний матеріал.

Презентації:

Нумерація чисел у межах 100. Переставний і сполучний закон додавання. 

http://svitppt.com.ua/matematika/numeraciya-chisel-u-mezhah-perestavniy-i-spoluchniy-zakon-dodavannya-r.html

Читання й запис чотирицифрових чисел у межах 2000. Утворення другої тисячі. Лічба тисячами до 10000. 

http://svitppt.com.ua/matematika/chitannya-y-zapis-chotiricifrovih-chisel.html

Вправи для закріплення нумерації чисел в межах 1000.

http://www.docme.ru/doc/79996/laskavo-prosimo
До цієї теми доречний такий  роздатковий матеріал:

На урокох можна використати робочі зошити, в яких розміщено завдання , що допомнюють тему. 
С. О. Скворцова , О. В. Онопрієнко Математика. 3 клас: Навчальний зошит - https://skvor.info/publications/read.html?id[17]

А також учням можна запропонувати додаткові завдання на індивідуальних картках. Їх доцільно давати учням що випереджають в навчанні.

Додаткові завдання:

№ 1.

1) Перепиши числа й підкресли у кожному з них клас тисяч.

318 485;              25 143;                481 000;              5 103.

2) Запиши числа у вигляді суми розрядних доданків.

57 454;                754 560.

3) Розв'яжи задачу, склавши вираз.

Сума трьох чисел 100. Перше число 45, а друге — 28. Знайди третє число.

№ 2.

1) Перепиши числа й підкресли у кожному з них клас тисяч.

237 458;              407 632;              63 037;                40 000.

2) Вирази в метрах і сантиметрах:

14 005см;            35 090 см;           610 см;                40 375см.

3) Розв'яжи задачу, склавши вираз.

У швейну майстерню завезли 28 м ситцю, 12 м сукна, а шовку — у 2 рази більше, ніж ситцю й сукна разом. Скільки метрів шовку завезли у швей­ну майстерню?